Сценарий
Структура мероприятия:
1. Организационный момент.
2 Основная часть.
3. Выводы. Подведение итогов.
Оборудование и наглядный материал:
1. Музыкальное оформление;
2. Презентация для игры, оформленная с использованием сервиса web 2.0
3. Бумага и карандаши для жюри.
4. Табличка «Жюри»
5. Таблички с номерами групп
Предварительная подготовка к викторине:
1. Выбрать по 5 участников из групп 1 курса
2. Подготовить презентацию с заданиями
3. Подготовить грамоты
4. Пригласить жюри
Организационная часть
1. Приветствие
2. Тема и цель занятия
3. Представление жюри
Сегодняшнюю викторину судит очень компетентное жюри в составе:
Председатель: человек, который не имеет никакого отношения к информатике, а потому будет очень объективен к участникам, и к тому же обладает самым громким голосом, очень тонким юмором и большой популярностью у студентов Козлов Александр Юрьевич
Члены жюри: Быкова Наталья Петровна и Петрунина Ольга Ивановна
Правила игры: По итогам жеребьевки определяется командла перовой отвечающей на вопросы. Команда группы №___ выбирает тему из предложенных и стоимость вопроса. Команда первая поднявшая флажок имеет право ответа, если они ответили верно – стоимость вопроса зачисляется на их счет, если не верно – право ответа у команды второй поднявшей флажок и т. д. Следующий вопрос выбирает команда, давшая правильный ответ.
Добрый день, ребята.
Сегодня мы с вами встречаемся в необычной обстановке: не на уроке, а на внеклассном мероприятии. И цель нашей встречи - взглянуть на привычную информатику с другой стороны.
Любая изучаемая вами дисциплина - это целая страна. И информатика - не исключение. А чтобы путешествовать по этой стране, необходимо знать её правила, законы, языки, уметь решать задачи, исполнять алгоритмы, знать устройство «коренных жителей» и многое другое. Цель нашего мероприятие сегодня - проверить, насколько вы «свой» в этой стране, показать уровень этих накопленных знаний. Участвуя в мероприятии, вы должны проявлять смекалку, свои умственные способности, а также ответственность каждого за команду.